Actividades Semana de las Ciencias 2019

Estimados padres y madres de alumnos/as:

La adquisición y desarrollo de competencias por parte del alumnado, entendiendo por competencias "la aplicación práctica del conjunto de capacidades, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que intervienen de forma integrada para dar respuesta a demandas complejas y transferir los aprendizajes a diferentes contextos", se ha convertido en uno de los mayores retos de la educación actual.

La Unión Europea considera que el desarrollo de las competencias es una de las contribuciones más importantes que puede realizar el sistema educativo para el progreso económico y social de un país.

En este sentido y de acuerdo con las líneas pedagógicas generales de nuestro Centro, en los últimos años venimos contemplando en el currículum escolar diferentes actuaciones encaminadas a conseguir un mayor desarrollo de las mismas.

Todo ello, unido a una visión interdisciplinar del conocimiento y a la convicción de que es imprescindible relacionar los aprendizajes escolares con la vida cotidiana si queremos que el alumnado afiance competencias matemáticas, científicas y tecnológicas, o de iniciativa y espíritu emprendedor, nos ha hecho considerar la conveniencia de organizar en nuestro Centro una "Semana de la Ciencia".

Desde los diferentes equipos educativos se han preparado para tal fin, diferentes experimentos y actividades didácticas que se irán realizando a lo largo de la semana, con objeto de iniciar a los alumnos/as en la utilización del método científico.

Esperando por tanto, contar con su colaboración para un adecuado desarrollo y efectividad de las experiencias propuestas, les animamos a que fomenten entre sus hijos/as actitudes y valores positivos hacia la ciencia que despierten su curiosidad por conocer la realidad técnica y científica de nuestra sociedad.

ACTIVIDADES PREVISTAS PARA LA SEMANA DE LA CIENCIA

Semana del 18 al 22 de marzo de 2019

OBJETIVOS GENERALES:

• Desarrollar las competencias básicas en ciencia y tecnologías
• Aplicar el método científico.
• Conocer la importancia de la ciencia y de los avances científicos para nuestra vida cotidiana
• Conocer y aumentar el vocabulario y términos científicos.

EXPERIENCIAS POR CICLOS

Educación Infantil

• 3 años: Flotabilidad: aplicando el método científico
• 4 años: La mezclas y disoluciones con agua.
• 5 años: Teñido de flores y plantas.

Primer Ciclo de Primaria
Experimentos con el agua y el aire

• 1º A: 
• Presión atmosférica.
• Tensión superficial del agua con clip y moneda.
• Cromatografía
• 1º B: 
• Presión atmosférica.
• Tensión superficial del agua con pimienta.

Las ilusiones visuales  

2º A:

• Flechas que giran solas
• La moneda que desaparece
• El vaso que desaparece
• 2º B: 
• Disco de Newton
•  Traumatropo
•  Kinesiograma
• 2º C: 
• El huevo de acero

Segundo Ciclo de Primaria
Experimentos sobre la materia:
propiedades físicas y químicas 

• 3º A, B y C:
• Arcoiris liquido
• El  huevo saltarín
• Experimentos sobre el estado de la materia
• El peso del aire
• El aire ocupa sitio
• Coche propulsado con aire
• Horno solar

• 4ºA: 
• Las maquinas simples
• 4ºB: 
• Las leyes de Newton
• 4ºC: 
• Las maquinas simples:
• Engranajes polipastos

Tercer Ciclo de Primaria

-Realización de "La ficha de mi experimento", siguiendo los pasos del método científico.

-Elaboración y exposición de experimentos: densidad y flotabilidad

• 5º: La materia y sus propiedad
• 6º: El magnetismos y la electricidad 

-"Exposición de los experimentos" por clases

-Charlas: "Mujeres y Ciencia"

ACTIVIDADES GENERALES

-Navegación por páginas webs interactivas para niños, de contenido científico.

-Elaboración de murales.

-Exposiciones demostrativas de los experimentos por Ciclos en las diferentes aulas del centro.

-Vida y obra de científicos.